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幼儿教育心理学的研究内容是什么?参考专家解

发布日期:2020-05-05 09:15   点击量:
 来源:fun88乐天堂

  幼儿教育心理学的研究内容是什么?参考专家解析:【答案要点】 幼儿教育心理学的研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学和教学五种要素;由学习过程、教学过程和评价/反思过程三个过程交织在一起。 (1)学习与教学的要素。 ①幼儿。幼儿是学习的主体因素,任何教学手段必须通过幼儿而起作用,教师应该尊重和发挥幼儿的主体作用。。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。④教学。教

  幼儿教育心理学的研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学和教学五种要素;由学习过程、教学过程和评价/反思过程三个过程交织在一起。

  ①幼儿。幼儿是学习的主体因素,任何教学手段必须通过幼儿而起作用,教师应该尊重和发挥幼儿的主体作用。。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。④教学。教学是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学往往要通过一定的物质手段而实现,如课本、板书、投影仪、以及计算机等。⑤教学。教学包括物质和社会两个方面。物质主要涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影机等)以及空间布置(如座位的排列)。社会涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。教学影响幼儿的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。在幼儿教育心理学中,教学不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

  ①学习过程。学习过程是指幼儿在教学情境中通过与教师、同伴以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习的条件、实质、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。②教学过程。在教学过程中,教师设计教学情境(如教学目标的选择,题材的安排以及的设置等)、组织教学活动(如、讨论、以及实验等)、与幼儿进行信息交流(如信息的呈现,课堂提问与答辩等),从而引导幼儿的理解、思考、探索和发现过程,使其获得知识、技能和端正态度。

  ③评价/反思过程。评价和反思过程是一个的成分,但它始终贯穿在整个学习和教学过程中。包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的和分析以及在教学之后的检验、反思。

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