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今天!合肥小学低年级正式返校!教育部最新提

发布日期:2020-06-06 14:07   点击量:
 来源:fun88乐天堂

  在附中合肥学校一年级的课堂上,一人一桌的学生们则背上“一米翅膀”,认真听着前的老师们的“开学第一课”。翠绿色的“昆虫小翅膀”不仅外观可爱,更有趣的一个作用是则是了一年级学生们在校的“安全距离”。

  在合肥师范附小三小的门口,正式返校的一二三年级学生们身穿自己手绘的“创意防疫T恤”,校门口的“吉祥物”徽徽和微微则戴着大口罩迎接“神兽”归笼。

  据合肥师范附小三小校长乔利荣介绍,为了增加低年级学生们的防疫意识,在开学前老师们特意布置了一个“手工作业”,让每一位学生手绘一件“创意防疫T恤”,将自己对防疫的理解绘制成图穿上身。“另外,开学第一课上,学生们还会做一段防疫手指操,也是让他们巧动小手记住一些防疫小知识。”

  每个孩子除了书包外,还端着一个放有干纸巾、消毒湿纸巾、免洗手液和小桌布的收纳篮子。该校副校长李晓蔚介绍,学校1到3年级有25个班上千名孩子,学校在每个班级放有“防疫药品箱”,里面有备用口罩、洗手液等物资。

  早晨七点半左右,在西园新村小学南校教育集团汇林校区大门口,孩子们分批错峰进入校园。在健康承诺书、健康登记卡有序入学后,每位学生还携带了“健康包”,里面有口罩、纸巾,免洗消毒液等等,学校也准备好了充足的口罩、洗手液等防疫物资。

  围绕开学复课的热点问题,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日接受了专访。

  答:有3条红线:疫情没得到基本控制前不能开学,校园防控措施没到位不能开学,师生的公共卫生安全得不到保障不能开学。在逐步恢复教育教学正常秩序的过程中,需要不断调整、不断总结。这个过程不能“一刀切”,广大师生的健康安全是第一位的,要根据各地各校能够提供的疫情防控条件来决定,否则宁愿往后推迟开学复课时间。

  近日我们邀请钟南山、娟、张文宏等专家就开学复课的疫情防控专门作了报告。教育部要求在开学之前,每个学校都要制定应急预案、做好充分准备。比如,有的地方正在探索在学校与邻近医院之间建立闭环的应急处置通道,一旦这个学校有人出现发热、咳嗽等症状,甚至出现确诊病例,第一时间就有专人、专车通过专门通道将病人送到医院去。

  问:您如何评价疫情期间的“停课不停学”工作?开学之后,学校、教师和学生应如何做好学习内容的衔接?

  答:多年以来,我们的教育信息化工作打下了良好基础,这次针对有些手机网络覆盖不到的地方,我们开通了教育的公共课堂,力争覆盖到所有学生,实现教育资源的公平兜底。

  当然,通过这次疫情的检验,可以看到,大规模在线教育还存在一些新情况、新问题,我们积累了很多宝贵经验,为今后的教育教学开拓了新思。

  对于开学之后如何做好线上线下教学的衔接,教育部明确要求各地一定要对学生居家在线学习的情况进行摸底。摸底包括两方面内容:第一,对于线上开设的新课,开学之后还要系统串讲,直到所有孩子都掌握这些知识以后再开始新的课程;第二,如果是线上没有涉及到的内容,那就从零开始讲授。

  答:事实上,2020年春季学期从寒假结束的那一天已经开始,基础教育的线上学习平台和高校线上学习平台就正式开课了。我们要对学生的线上学习情况摸底,之后再来规划这个学期的教学任务。

  开学以后,我们还是鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间。如果觉得这个学期的课程落下了一点,可以通过调整一下周一到周五学习的时间,比如每天增加半小时到一小时,就可以补回很多内容。

  另外,如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成,也可以调整到秋季学期,甚至调整到下一个学年,总的指导思想是“来日方长”。

  我们还要充分考虑孩子们的情况,好不容易开学了,他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活,占用周末、假期时间补课,无形中增加了孩子们的负担。我们希望,通过学段、学期、学年的调整,通过充分利用有效教学时间,还上线下教学的衔接,尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

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