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朝日新闻:中国高等教育之现状

发布日期:2020-02-21 09:18   点击量:
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  文章称,通过急剧扩张和引入竞争原理,中国大学发生了巨变,但也产生了各种各样的矛盾。由于要与世界竞争,大学需要千方百计完善自己的。不过,高等教育到底是为了什么?为了谁而存在呢?现在到了停下来进行反思的时候了

  从乘坐高速铁仅需30分钟就到达了位于天津市的南开大学。在生命科学实验楼里,胡俊杰教授指着刚刚引进的价值25万美元的细胞分析机和离心机等先进设备自豪地向我们介绍。

  这栋2007年建成的5层教学楼现在主要是像胡教授这样在美国待过8年的“海归”教授们的研究室。据说很多人都享受了破格待遇。

  充裕的研究预算和建设经费都是在“重”之名下获得的。南开大学就是一所能够从国家和地方获得大笔经费的“重点大学”。

  国家从1996年开始执行一项计划,目标是将全国100所重点大学建设为的国际一流大学。这项所谓的“211工程”第一期计划的投入资金就达186亿元人民币,是历来最大的一笔教育投资。

  被选中的大学仅为总数的十分之一,但是他们占有的设备总价值、图书馆藏书和科研经费却分别占到了全部的54%、31%和72%。从1999年起,经过进一步的精简,又一项所谓“985工程”的重点大学援助计划开始了。

  有了资金就可以把流失海外的人才吸引回来。南开大学生命科学学院聘任了一名已经取得国籍的华人教授,去年他所在的研究团队的3篇论文被刊登在英国《自然》上。

  “重点大学在今天的中国就是一种品牌。”在大学上学的陈崎如是说。据说在应聘过程中只要是重点大学的学生甚至不用面试就能够被录取。

  品牌价值不仅对于学生,而且对于大学经营来说也很重要。只要被“211”、“985”工程选中,就更容易从外部获得资金。师范大学教育学教授存断言,在中国,大学越有名就越容易筹到钱。

  北师大虽然是中央直属的公立大学,但一半资金都是来自外部。自从1996年被选入“211工程”后得到的2.5亿人民币中有3成都是大学自己筹到的。

  育部的统计也可以看出,这种比率在重点大学中很普遍。不少学校都通过经营教育事业、创办企业赚取了高额利润。刘教授说,尽管的支持可谓丰厚,但重政策的一个实际结果就是产生了“竞争”。

  和上海等经济发达城市和其它地区之间在教育经费上的差距进一步拉大。学生增加了但预算并没有跟上,有些省份的人均经费只有10年前的一半。一些观点认为,“原本竞争力强的大学在一开始就占据了有利,重政策使得学校间的差距越来越大”。

  即便如此,一些高等教育方面的专家还是认为,平均分配资金的方式会导致所有大学都不能得到发展。大学中国教育财政科学研究所的王蓉所长认为,在中国已经形成了这样的共识,竞争是高等教育与发展不可或缺的要素。

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