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高等教育人口占比提升至新水平

发布日期:2020-09-10 19:14   点击量:
 来源:fun88乐天堂

  高等教育人口是在接受或曾经接受过高等教育的人的集合。随着高等教育的普及化与大众化,高等教育人口在我国总人口中所占的比例已经提升至一个新的水平。笔者主要使用国家统计局进行的“2015年全国1%人口抽样调查”和“2015年劳动力调查”数据,并辅之以历次人口普查数据,对当前高等教育人口的规模、结构和社会经济特征等进行初步分析。考虑到在住房间数和面积上,城市居民通常要逊于乡村居民,而高等教育人口多集中在城市,未受过高等教育人口多分布在乡村,所以有必要进一步比较城市中高等教育人口与未受过高等教育人口的住房状况。第二,高等教育在快速发展过程中仍然存在一些问题,如高等教育人口密度和部分发达国家仍然存在较大差距、高等教育人口分布的区域不均衡性问题突出。

  高等教育人口是在接受或曾经接受过高等教育的人的集合。随着高等教育的普及化与大众化,高等教育人口在我国总人口中所占的比例已经提升至一个新的水平。笔者主要使用国家统计局进行的“2015年全国1%人口抽样调查”和“2015年劳动力调查”数据,并辅之以历次人口普查数据,对当前高等教育人口的规模、结构和社会经济特征等进行初步分析。

  在人口规模上,相关数据显示,1982年全国高等教育人口仅为443万,1990年增加到1576万,2000年增至4402万,2010年进一步增至1.18亿。到2015年,高等教育人口达到1.71亿,占全国总人口的12.4%。可见,中国高等教育人口规模一直处于快速增长期。

  在性别结构上,2015年,在高等教育人口中,男性为8996万人,占52.7%;女性为8059万人,占47.3%,性别比为111.6。而在1990年,高等教育人口以男性为主体,占69.7%,性别比高达229.7。此后,女性比例增加,男性比例减少,性别比下降。到2010年,女性占比上升到45.6%,性别比降至119.5。总体来看,随着高等教育规模的扩大,我国女性受高等教育的机会正逐步增加,高等教育人口的性别比今后可能还将进一步下降。

  在年龄结构上,虽然2010年中国人口年龄结构呈现老年型人口态势,但高等教育人口的年龄结构却呈年轻型人口态势。受过高等教育的人口以“80”后为主体,占44.8%;其次是“70后”,占23.1%;再次是“60后”,占14.4%;三者累计占82.3%。

  在城乡分布上,2015年城市地区高等教育人口达11497万,占总数的67.4%,其次是镇21.2%,再次是乡村11.4%。进一步研究发现,近十余年,高等教育人口出现了由城市向镇、乡村分散的趋势。城市所占比例从2000年的73.8%减少到2015年的67.4%;镇与乡村比例都有所增加,分别从17.6%增加到21.2%、从8.6%增加到11.4%。

  在地区分布上,2015年江苏省高等教育人口规模最大,为1232万人,占高等教育人口的7.2%;第二是广东,占7.1%;第三是山东,占6.8%;第四是,占5.1%;其后依次是四川、湖北、浙江、河南、湖南和辽宁。这10个地区聚集了53.5%的高等教育人口。

  从高等教育人口密度考察,2000年每万人中的高等教育人口数,位列全国第一,为1684人;其次是上海1094人;再次是天津900人,其他省份均不足700人。到2015年,所有地区每万人高等教育人口数都在700人以上,最少的也达到了711人;最多的仍是,为4234人;其次是上海,为2870人;再次是天津,为2333人;陕西、辽宁、江苏、、等地区均超过了1500人。

  在就业状况方面,2010年,高等教育人口中处于就业状态的比例,大学专科为93.5%、大学本科为95.4%、研究生为97.0%。可见,高等教育层次越高,获取就业岗位的可能性越大,失业的可能性越小。受过高等教育与未受过高等教育人口相比,两者从事的产业迥然不同。高等教育人口从事第一、二、三产业的比例分别为2.9%、27.4%、69.8%,而未受过高等教育人口则正好相反,相应的比例依次为53.4%、27.8%、18.8%。到2015年,我国就业人员中高等教育人口所占的比例已达17.5%。分行业看,各行业中高等教育人口所占比例最高的是教育行业(71.1%),其次是金融业(68.9%),再次是国际组织(68.3%)。相关比例在60%及以上的还有科学研究和技术服务业、信息传输·软件和信息技术服务业、公共管理·社会保障和社会组织。紧随其后的是卫生和社会工作(59.1%)、文化、体育和娱乐业(40.7%)。农林牧渔业比例最低,仅为0.7%。

  在住房状况方面,2010年,未受过高等教育人口比高等教育人口的平均每户住房间数略多,分别为3.16间/户和2.56间/户,而在人均住房建筑面积上,二者分别为29.94平方米/人和35.91平方米/人。考虑到在住房间数和面积上,城市居民通常要逊于乡村居民,而高等教育人口多集中在城市,未受过高等教育人口多分布在乡村,所以有必要进一步比较城市中高等教育人口与未受过高等教育人口的住房状况。结果显示,高等教育人口平均每户住房间数为2.45间/户,未受过高等教育人口为2.36间/户;在人均住房建筑面积上,前者为35.62平方米/人,后者为27.38平方米/人;在人均住房间数方面,前者为0.95间/人,后者为0.85间/人。相比而言,学历层次越高,住房状况越好,具体表现为住房间数越多、面积越大。其中,研究生的住房状况最好,平均每户住房间数为2.50间/户,人均住房建筑面积为39.35平方米/人,人均住房间数为0.99间/人。

  在婚姻状况方面,2010年,高等教育人口以有配偶为主体,占55.4%,其次是未婚42.7%,离婚和丧偶都非常少,分别占1.3%和0.7%。随受教育程度的提升,女性和男性未婚比例相差越来越大。大学专科女性未婚比例仅比男性多4.0%,大学本科则多5.6%,研究生的差距最大,女性未婚比例比男性多10.1%。

  高等教育人口平均初婚年龄为25.0岁。每增加一个高等教育层次,平均初婚年龄增加1岁。大学专科为24.7岁,大学本科增至25.6岁,研究生增加到26.6岁。男性平均初婚年龄(25.7岁)大于女性(24.2岁)。客观上,接受高等教育会在无形中推迟年轻群体的初婚年龄。与未受过高等教育的女性相比,受过高等教育女性的平均初婚年龄推迟2.6岁。受过高等教育男性的平均初婚年龄比未受过高等教育男性迟2.2岁。

  综上,我们可以得到以下。第一,高等教育的发展并不仅是数量或规模的增长,同时也蕴含着一些结构性的变化,而这对于国家、社会的整体发展更具深远影响和现实意义。第二,高等教育在快速发展过程中仍然存在一些问题,如高等教育人口密度和部分发达国家仍然存在较大差距、高等教育人口分布的区域不均衡性问题突出,等等。第三,高等教育人口在就业、住房等方面的优势表明,高等教育仍旧是个体向上流动最重要的“通道和阶梯”,同时它还会在社会分层(或社会地位分配)中充当“筛选器”的角色。此外,高等教育对于年轻群体婚育推迟的影响效应也应引起社会的共同关注。

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